許軍則，山西省長(cháng)治第二中學(xué)高級教師。他曾獲全國教書(shū)育人楷模、全國先進(jìn)工作者、山西省特級勞動(dòng)模范、山西省五一勞動(dòng)獎?wù)?、山西省三晉英才支持計劃拔尖骨干人才、感動(dòng)山西十大人物等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　從教29年，許軍則辛勤耕耘，孜孜育人，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，他探索出了“高效課堂讀、聽(tīng)、練、議、講五步教學(xué)法”。他注重養成教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。他擔任班主任25年，所帶班級學(xué)生中，39人考入清華、北大，培養了1200多名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)率達到96%以上。

　　許軍則既是學(xué)生成長(cháng)的引路人，又是學(xué)生學(xué)習的陪伴者。他說(shuō)，身教重于言傳，要求學(xué)生做到的，我會(huì )首先做到；關(guān)愛(ài)激發(fā)動(dòng)力，我會(huì )一直陪伴在我的學(xué)生身邊，用關(guān)愛(ài)照亮他們前進(jìn)的道路；養成是育人的關(guān)鍵，養成教育要從細節開(kāi)始。