蔣南翔 資料照片

　　如果生命有顏色，那蔣南翔的人生底色一定是紅色：赤誠的紅、熾烈的紅、耀眼的紅。

　　紅色信仰之光照耀，愛(ài)國報國之心跳動(dòng)，每個(gè)人生節點(diǎn)都充溢著(zhù)膽識與銳氣——

　　如晦長(cháng)夜，14歲的他熱血憂(yōu)思。面對帝國主義侵略，在國家民族危亡之際，目睹革命先輩萬(wàn)益等人壯烈犧牲，他的心底埋下革命火種。

　　風(fēng)雨飄搖，22歲的他搏風(fēng)擊浪。與同學(xué)起草清華大學(xué)救國會(huì )《告全國民眾書(shū)》，發(fā)出“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書(shū)桌了”的吶喊，投身一二·九運動(dòng)之中。

　　時(shí)代召喚，39歲的他挺膺擔當。出任清華大學(xué)校史上第一位共產(chǎn)黨員校長(cháng)，任職14年間，學(xué)校培養出147名兩院院士，一大批學(xué)術(shù)名家、治國棟梁。

　　他還是改革春風(fēng)里由鄧小平親自提名、主持教育戰線(xiàn)撥亂反正的教育部部長(cháng)，是旗幟鮮明地指出要“在馬克思主義指導下實(shí)事求是地總結高等教育的經(jīng)驗”的中國高等教育學(xué)會(huì )首任會(huì )長(cháng)……

　　一生為青年成長(cháng)鼓與呼，竭力為教育事業(yè)奔與走。1988年溘然長(cháng)逝，74載人生，收獲的是“忠誠的共產(chǎn)主義戰士、無(wú)產(chǎn)階級革命家、馬克思主義教育家、我國青年運動(dòng)的著(zhù)名領(lǐng)導者”的身后美譽(yù)。

　　這抹熾烈的紅，鑄就了他為黨育人、為國育才的初心使命。

　　時(shí)代進(jìn)程中，他牢牢堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，始終從黨和國家需要出發(fā)培養人才。他堅信“加強黨的領(lǐng)導是辦好社會(huì )主義大學(xué)的關(guān)鍵”，離開(kāi)了社會(huì )主義的教育方針就像“離開(kāi)了正確的航線(xiàn)一樣危險”。

　　清華園，新林院2號，蔣南翔住所里那盞經(jīng)常徹夜不熄的燈火，見(jiàn)證了他開(kāi)展思想政治工作的不輟實(shí)踐。他力主把馬列主義理論課作為必修課列入教學(xué)計劃，自己兼任哲學(xué)教研組主任，為師生講授哲學(xué)課；他首創(chuàng )學(xué)生政治輔導員制度，讓他們學(xué)會(huì )“兩個(gè)肩膀挑擔子”，一肩挑學(xué)生思想政治工作，一肩挑教研業(yè)務(wù)學(xué)習……

　　20世紀50年代，為了在清華大學(xué)教師中發(fā)展更多共產(chǎn)黨員，蔣南翔提出“共產(chǎn)黨是先進(jìn)科學(xué)家的光榮歸宿”“兩種人會(huì )師”等主張。他還當起了清華大學(xué)第一副校長(cháng)、著(zhù)名機械工程學(xué)家劉仙洲的入黨介紹人。

　　在此感召下，一大批知名專(zhuān)家紛紛入黨——

　　水利水電專(zhuān)家張光斗，1956年5月入黨，立志“在把我國科學(xué)迅速達到世界先進(jìn)水平的事業(yè)中，鍛煉自己成為紅色的知識分子”；

　　建筑泰斗梁思成，1959年入黨，坦陳“黨有人類(lèi)最崇高的理想，我越來(lái)越感到要為實(shí)現這個(gè)理想貢獻出一份力量”；

　　國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者吳良鏞，1960年5月入黨，誓言“愿為這人類(lèi)最偉大的理想貢獻出我的全部力量，不惜在必要時(shí)付出我的生命”……

　　此后，新老教師在“又紅又專(zhuān)”方向上“會(huì )師”，逐漸成為清華培養教師的重要機制。

　　這抹熾烈的紅，鍛造出他唯實(shí)求是、篤行創(chuàng )新的精神品格。

　　他堅持一切從實(shí)際出發(fā)，將學(xué)?？蒲惺聵I(yè)與國家發(fā)展所需結合起來(lái)。

　　北京密云，巍巍群山深處，有一座華北地區最大水庫、北京最大地表飲用水源地——密云水庫，猶如光芒閃耀的深山明珠。這項保證北京市千家萬(wàn)戶(hù)用水的民生工程，是20世紀50年代清華水利系等院系的100多名師生設計完成的。

　　“1958年，毛主席講‘教育必須為無(wú)產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結合’，南翔同志貫徹這個(gè)教育方針，提出要培養學(xué)生有共產(chǎn)主義精神，有辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)、群眾觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)。水利系開(kāi)始‘真刀真槍’做畢業(yè)設計，南翔同志大力支持?！睆埞舛吩貞?。

　　北京昌平，綿綿燕山腳下，有一座名為“200號”的神秘院落。在國家亟須培養大批原子能人才的年代，一支平均年齡23.5歲、200多人的清華師生隊伍走進(jìn)這里，參加屏蔽試驗反應堆建設，潛心研究數十年。

　　“建院之初，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)真正的反應堆什么樣，只能從做‘馬糞紙’工程模型開(kāi)始，用幾十臺手搖計算機進(jìn)行計算。蔣南翔同志給予極大支持，指示‘要人給人，要東西給東西，要技術(shù)給技術(shù)’?！鼻迦A大學(xué)核能與新能源技術(shù)研究院院長(cháng)張作義說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)幾代人接續奮斗，這里誕生了第一座由中國人自主設計、自行建造、自行運行的原子反應堆，完成了“溶劑萃取法核燃料后處理”技術(shù)研究，為我國“兩彈一艇”作出重要貢獻。

　　扛住蘇聯(lián)專(zhuān)家的質(zhì)疑，突破現實(shí)的重重阻力，在蔣南翔推動(dòng)下，一大批成果誕生在火熱的生產(chǎn)一線(xiàn)：建筑系師生參加了北京人民大會(huì )堂、革命歷史博物館等工程方案設計；電機系師生研制出我國第一臺200周波交流計算臺；機械系研制的程序控制銑床、無(wú)線(xiàn)電系研制的單晶硅和三極管等達到當時(shí)國內先進(jìn)水平……

　　“即使你滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但不能用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，‘只是個(gè)兩腳圖書(shū)館’?！笔Y南翔的這句話(huà)，被一代代師生銘記心間。

　　這抹熾烈的紅，訴說(shuō)著(zhù)他對學(xué)生深沉的愛(ài)和無(wú)盡期許。

　　“南翔育人講究從點(diǎn)滴做起，潤物細無(wú)聲?！睍r(shí)任清華大學(xué)黨委第一副書(shū)記劉冰回憶。

　　潤物無(wú)聲間，因材施教、全面發(fā)展的教育理念落地生根——

　　他重視知識、能力、素質(zhì)培養的統一，把灌輸知識比作給“面包”，把提高學(xué)生能力素質(zhì)比作給“獵槍”，叮囑教師“給面包管一時(shí)，給獵槍管一生”。

　　他選拔出一批學(xué)生探索因材施教，強調“如果我們不能主要依靠自己來(lái)培養在科學(xué)文化方面的‘登山隊’，那么嚴格來(lái)說(shuō)就是教育不能獨立”。

　　他倡導擁有強健體魄，勉勵學(xué)生“爭取至少為祖國健康地工作五十年”。新林院運動(dòng)場(chǎng)、西大操場(chǎng)……學(xué)生跑步隊伍中，經(jīng)常出現他帶頭鍛煉的身影。

　　他認為“文藝創(chuàng )作是教育青年最有力的手段之一”，對文藝社團的演出有請必到，多次幫學(xué)生修改歌詞、臺詞，還自告奮勇演奏二胡……

　　蔣南翔無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，自己的生活卻簡(jiǎn)樸至極?！膀T輛破自行車(chē)，穿一身藍布制服，挎個(gè)黃布包”，是很多學(xué)生對他的印象。

　　擁有對事業(yè)熾熱的愛(ài)，樸實(shí)的生命也華光閃爍。

　　“無(wú)論是看到教師嚴肅執教、學(xué)生龍騰虎躍般鍛煉，還是晚上清華園燈火通明、處處翻書(shū)聲的場(chǎng)景，都能觸發(fā)他的感情?！遍L(cháng)期在蔣南翔身邊工作的秘書(shū)邵斌回憶，“不止一次，他深情地說(shuō)，多么好的老師，多么好的同學(xué)！我們做工作，就是為他們服務(wù)的??！”

　　今日清華園，紅的底色更加鮮亮，蔣南翔倡導踐行的教育理念依然有著(zhù)汩汩流淌的生命力——

　　一大批院士專(zhuān)家站上思政課講臺，講述新時(shí)代的使命與擔當；

　　向著(zhù)祖國需要和科技前沿進(jìn)軍，瞄準“卡脖子”問(wèn)題開(kāi)展有組織科研；

　　鄉村振興的畫(huà)卷中，“真刀真槍”做畢業(yè)設計有了新的時(shí)代注腳，在師生們的巧手與妙思下，偏遠漁村廢棄已久的倉庫變身多功能禮堂……

　　“南翔校長(cháng)曾說(shuō)‘作風(fēng)、傳統是一種無(wú)形的力量’。好大學(xué)一定有好傳統，南翔校長(cháng)的探索實(shí)踐是我們寶貴的精神財富，為我們提供了豐富的文化滋養?！鼻迦A大學(xué)黨委書(shū)記邱勇用一副對聯(lián)道出對老校長(cháng)的思念，也表達了新時(shí)代教育者的信仰追求：

　　唯真求實(shí)創(chuàng )事業(yè)，丹心向黨；

　　素志篤行育人才，祖國以光。（本報記者 鄧暉）