10月24日，教育部召開黨組會，傳達學(xué)習(xí)黨的二十大精神，全面研究部署教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。教育部黨組書記、部長懷進鵬強調(diào)，要迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮，全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，弘揚偉大建黨精神，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻。

　　懷進鵬指出，黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會，是一次高舉旗幟、凝聚力量、團結(jié)奮進的大會。習(xí)近平總書記代表十九屆中央委員會所作的報告，回顧總結(jié)了過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，闡述了開辟馬克思主義中國化時代化新境界、中國式現(xiàn)代化的中國特色和本質(zhì)要求等重大問題，科學(xué)謀劃了當前和今后一個時期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標任務(wù)，是黨和人民智慧的結(jié)晶，是黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》，將近年來黨的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新成果寫入黨章，充分體現(xiàn)了黨的二十大報告確立的重大理論觀點和重大戰(zhàn)略思想。黨的二十屆一中全會選舉產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，習(xí)近平同志再次當選中央委員會總書記，充分體現(xiàn)了全黨意志、凝聚了全黨共識、反映了人民期待。

　　懷進鵬強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，提高政治站位，推進教育強國建設(shè)、辦好人民滿意的教育，為建成社會主義現(xiàn)代化強國提供人才支持。一要深刻認識和領(lǐng)會我國發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)，始終保持戰(zhàn)略清醒，把握教育強國的中國特色和本質(zhì)要求，積極把思想認識轉(zhuǎn)化為真抓實干的動能和效能。二要深刻認識和領(lǐng)會教育發(fā)展的歷史機遇和主要挑戰(zhàn)，堅守使命任務(wù)，辦好人民滿意的教育。高質(zhì)量推動教育發(fā)展，并用高質(zhì)量發(fā)展來檢驗工作成效。三要深刻認識和領(lǐng)會教育對國富民強、經(jīng)濟發(fā)展、人的發(fā)展的重大意義，思考拓展教育強國的內(nèi)涵外延和實踐路徑，統(tǒng)籌推進科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略落地生效。四要深刻認識和領(lǐng)會以偉大自我革命引領(lǐng)社會革命的重要要求和團結(jié)奮斗的時代要求，抓好教育系統(tǒng)黨的建設(shè)和思想政治工作，引導(dǎo)干部走好踐行“兩個維護”第一方陣，積極投身教育強國建設(shè)。

　　懷進鵬就教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神提出明確要求。一是抓根本。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十大精神，用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，全面落實立德樹人根本任務(wù)。把握教育、科技、人才在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，宣傳闡釋好教育重要地位的內(nèi)涵，把學(xué)習(xí)和實踐有效地結(jié)合起來，更好地推進工作、推動事業(yè)發(fā)展。二是抓重點。主要抓好促進公平、提升質(zhì)量兩件大事。要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，在基礎(chǔ)學(xué)科人才、卓越工程師和哲學(xué)社會科學(xué)人才培養(yǎng)上取得突破，加強高校有組織科研，為加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻力量。三是抓改革。牢牢把握新時代新征程使命任務(wù)，面向國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求和社會發(fā)展變化，豐富政策供給，建立新評價體系，在服務(wù)經(jīng)濟社會區(qū)域發(fā)展中更好發(fā)揮教育作用，推動更高水平對外開放，加快教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動步伐。

　　會上，教育部黨組成員圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，結(jié)合教育實際和分管工作，進行了交流研討。