信息名稱(chēng): | 教育部關(guān)于追授鄭德榮同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號的決定 | ||||
信息索引: | 360A10-99-2018-0015-1 | 生成日期: | 2018-06-08 | 發(fā)文機構: | 中華人民共和國教育部 |
發(fā)文字號: | 教師〔2018〕3號 | 信息類(lèi)別: | 其他 | ||
內容概述: | 教育部追授鄭德榮同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。 |
教師〔2018〕3號
鄭德榮,男,漢族,1926年1月出生,中共黨員,生前系東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導師,曾擔任東北師范大學(xué)副校長(cháng),是我國著(zhù)名的中國共產(chǎn)黨黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專(zhuān)家。2018年5月3日因病去世,享年93歲。
鄭德榮同志忠誠于黨和人民,高舉旗幟跟黨走,具有堅定的馬克思主義信仰和社會(huì )主義、共產(chǎn)主義信念,畢生致力于中國共產(chǎn)黨黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國化、中國特色社會(huì )主義理論體系等領(lǐng)域教學(xué)研究工作,成果豐碩,被譽(yù)為“紅色理論家”;他始終堅守在教學(xué)一線(xiàn),全心全意貫徹黨的教育方針,將愛(ài)國愛(ài)黨的家國情懷貫穿教書(shū)育人始終,身體力行在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護馬,對馬克思主義真學(xué)、真懂、真信、真用,讓學(xué)生深刻感悟馬克思主義真理力量,培養的一批又一批學(xué)生成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域高層次人才;他嚴謹治學(xué),精益求精,出版學(xué)術(shù)著(zhù)作40余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇,多項研究成果填補了學(xué)術(shù)空白,在海內外學(xué)術(shù)界享有崇高聲望;他師德高尚,為人師表,突出紅色基因傳承,明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛(ài),是嚴師典范、良師表率和人師楷模;他不忘初心,牢記使命,以60歲退出管理崗位為新起點(diǎn),潛心育人,筆耕不輟,耄耋之年依然堅持學(xué)術(shù)創(chuàng )新,全身心投入到習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想研究,發(fā)表多篇高水平理論成果。生病住院期間,仍在病榻上反復修改紀念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì )入選論文,用生命不息、奮斗不止的行動(dòng)詮釋了對馬克思主義理論研究和對黨的教育事業(yè)的不懈追求。
在鄭德榮同志身上,集中體現了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員絕對忠誠的政治品格,真正體現了一名黨員教師對馬克思主義的堅定信仰,集中展示了一名優(yōu)秀教師高尚的師德風(fēng)范。鄭德榮同志是研究闡釋馬克思主義的“紅色理論家”,是踐行“四有”好老師要求的模范帶頭人,是教育系統涌現出的又一位優(yōu)秀教師典型。為大力表彰和學(xué)習宣傳鄭德榮同志的先進(jìn)事跡,我部決定追授鄭德榮同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
全國廣大教師和教育科研工作者要以鄭德榮同志為榜樣,學(xué)習他絕對忠誠、執著(zhù)奮斗的崇高品質(zhì),學(xué)習他立德樹(shù)人、敬業(yè)奉獻的高尚師德,學(xué)習他矢志不渝、為國育才的赤誠情懷,學(xué)習他勇于攀登、銳意進(jìn)取的創(chuàng )新精神,學(xué)習他胸懷大局、服務(wù)人民的品格風(fēng)范。要自覺(jué)將學(xué)習鄭德榮同志先進(jìn)事跡與學(xué)習習近平總書(shū)記5月2日在北京大學(xué)師生座談會(huì )上的重要講話(huà)和5月4日在紀念馬克思誕辰200周年大會(huì )上的重要講話(huà)精神相結合,不忘初心,牢記使命,深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),著(zhù)力提升學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,更好地擔當起學(xué)生健康成長(cháng)指導者和引路人的責任。
各級教育工作部門(mén)要站在培養社會(huì )主義建設者和接班人的高度,把加強教師隊伍建設作為基礎性工作,下大氣力解決師資隊伍素質(zhì)要求、人員構成、培訓體系等問(wèn)題,努力建設政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍。要在政治上充分信任,思想上主動(dòng)引導,工作上創(chuàng )造條件,生活上關(guān)心照顧,持續加大對優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的發(fā)掘和宣傳力度,大力營(yíng)造全社會(huì )尊師重教的良好氛圍,為建設教育強國,決勝全面建成小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)奠定堅實(shí)基礎。
教育部
2018年6月6日
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