教育部關(guān)于追授李德威同志
“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號的決定

教師〔2018〕14號

　　李德威，男，漢族，1962年6月出生，生前系中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授、博士生導師，我國構造地質(zhì)學(xué)家。在33年教育科研工作中，始終將教書(shū)育人置于首位，探索科研實(shí)踐育人規律，注重培育學(xué)生創(chuàng )新思維，服務(wù)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，在人才培養和專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域業(yè)績(jì)突出。2018年9月14日，因病在武漢逝世，享年56歲。

　　李德威同志信念堅定，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持愛(ài)國愛(ài)教愛(ài)生的奮斗實(shí)踐，始終堅守在教書(shū)育人第一線(xiàn)，嚴謹細致對待教學(xué)，嚴慈相濟對待學(xué)生，長(cháng)期為本科生和研究生講授《構造地質(zhì)學(xué)》《大陸動(dòng)力學(xué)》等多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，發(fā)揮科研實(shí)踐和野外教學(xué)的育人功用，身先示范帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展地質(zhì)實(shí)習，培育鍛造學(xué)生創(chuàng )新思維和探求真知的能力，30多年來(lái)為國家培養了上百名專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀人才。他矢志不渝，堅持科研報國的奮斗志向，奮勇攀登科研高峰，在大地構造、地震、干熱巖地熱能等領(lǐng)域潛心鉆研，常年跋涉在青藏高原主要構造帶開(kāi)展地質(zhì)研究，行程超過(guò)8萬(wàn)公里，先后提出“層流構造假說(shuō)”、洋陸耦合、多級循環(huán)、四維動(dòng)態(tài)成礦和地震熱流體成因等創(chuàng )新理論，創(chuàng )設固熱巖地熱能成因等新思路，應用于固熱巖勘查實(shí)踐，成功打出我國東部第一口固熱巖鉆井，為我國固熱巖勘探開(kāi)發(fā)開(kāi)辟新路徑。他淡泊名利，堅持造福人民的研學(xué)立場(chǎng)，滿(mǎn)懷立己達人的師者情懷，在汶川地震、玉樹(shù)地震等災情發(fā)生后，第一時(shí)間加入教育賑災隊伍，冒著(zhù)生命危險實(shí)地勘察，提供第一手地質(zhì)災害隱患調查資料和切實(shí)可行的抗震救災建議，并自費開(kāi)展地震機理研究和預測，為挽救更多生命付出最大努力。在罹患重病后，他毅然堅持在病榻上為學(xué)生講授課程，在病房里召集科研團隊進(jìn)行研討。病危之際，他拼盡氣力寫(xiě)下遺愿“開(kāi)發(fā)固熱能，中國能崛起”，用生命不息、奮斗不止的行動(dòng)詮釋了一名新時(shí)代人民教師至誠報國、造福人民的崇高精神和可貴品質(zhì)。

　　李德威同志是全國教育戰線(xiàn)在習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想指引下，深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )精神，加快推進(jìn)教育現代化、建設教育強國的重要歷史時(shí)刻，教育系統涌現出的優(yōu)秀教師典型，是生動(dòng)踐行新時(shí)代“四有”好老師要求的杰出代表，是大力弘揚愛(ài)國奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代的優(yōu)秀知識分子先鋒模范，為大力表彰和學(xué)習宣傳李德威同志的先進(jìn)事跡，我部決定追授李德威同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　全國廣大教師和教育工作者要以李德威同志為榜樣，學(xué)習他心懷人民、至誠報國的大愛(ài)情懷；學(xué)習他執著(zhù)探索、攻堅克難的科研精神；學(xué)習他愛(ài)教愛(ài)生、立德樹(shù)人的師德風(fēng)范；學(xué)習他淡泊名利、無(wú)私奉獻的高尚情操。要自覺(jué)將學(xué)習李德威同志精神與學(xué)習宣傳貫徹全國教育大會(huì )精神相結合，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，自覺(jué)承擔起傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的使命職責，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻智慧和力量。

教育部

2018年10月30日