教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)校長(cháng)
國家級培訓計劃的通知

教師廳函〔2014〕9號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，6所部屬師范大學(xué)，國家教育行政學(xué)院：

　　為貫徹黨的十八屆三中全會(huì )精神，落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校長(cháng)培訓工作的意見(jiàn)》（教師〔2013〕11號），造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化中小學(xué)校長(cháng)（含幼兒園園長(cháng)、特殊教育學(xué)校校長(cháng)，下同）隊伍，教育部決定于2014年啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)校長(cháng)國家級培訓計劃（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“校長(cháng)國培計劃”）。

　　一、 實(shí)施宗旨

　　中小學(xué)校長(cháng)培訓是加強校長(cháng)隊伍建設的重要舉措。教育部實(shí)施“校長(cháng)國培計劃”，旨在發(fā)揮“雪中送炭”作用，為農村特別是邊遠貧困地區培養一批實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎教育改革發(fā)展的帶頭人；發(fā)揮高端引領(lǐng)作用，培養一批能夠創(chuàng )新辦學(xué)治校實(shí)踐、具有先進(jìn)教育思想、社會(huì )影響較大的優(yōu)秀校長(cháng)尤其是教育家型校長(cháng)；發(fā)揮促進(jìn)改革作用，著(zhù)力推進(jìn)中小學(xué)校長(cháng)培訓內容、方式、機制等方面改革，不斷增強校長(cháng)培訓生機活力，提升校長(cháng)培訓質(zhì)量；發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)各地不斷完善中小學(xué)校長(cháng)培訓體系，提高校長(cháng)培訓治理現代化水平，推動(dòng)中小學(xué)校長(cháng)隊伍整體素質(zhì)全面提升。

　　 二、主要任務(wù)

　　 “校長(cháng)國培計劃”包括中小學(xué)校長(cháng)示范性培訓項目和中西部農村校長(cháng)培訓項目。

　?。ㄒ唬靶ｉL(cháng)國培計劃”——中小學(xué)校長(cháng)示范性培訓項目

　　教育部直接組織實(shí)施面向全國中小學(xué)校長(cháng)示范性培訓項目，主要包括邊遠貧困地區農村校長(cháng)助力工程、特殊教育學(xué)校校長(cháng)能力提升工程、卓越校長(cháng)領(lǐng)航工程、培訓者專(zhuān)業(yè)能力提升工程。

　　 1. 邊遠貧困地區農村校長(cháng)助力工程。面向中西部地區國家級貧困縣、集中連片特殊困難地區鄉鎮以下農村中小學(xué)校長(cháng)開(kāi)展培訓，主要包括農村幼兒園園長(cháng)培訓班、農村小學(xué)校長(cháng)培訓班、農村中學(xué)校長(cháng)培訓班。通過(guò)培訓，進(jìn)一步提高農村中小學(xué)校長(cháng)解決辦學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的能力，為各地培養一批實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)農村教育改革發(fā)展的帶頭人。

　　 2. 特殊教育學(xué)校校長(cháng)能力提升工程。面向全國特殊教育學(xué)校校長(cháng)開(kāi)展培訓。通過(guò)培訓，進(jìn)一步提升特殊教育學(xué)校校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)水平，培養一批能夠引領(lǐng)特殊教育改革發(fā)展的骨干校長(cháng)。

　　 3. 卓越校長(cháng)領(lǐng)航工程。面向全國中小學(xué)校長(cháng)開(kāi)展高端培訓，主要包括中小學(xué)骨干校長(cháng)高級研修班、中小學(xué)優(yōu)秀校長(cháng)高級研究班、中小學(xué)名校長(cháng)領(lǐng)航班。通過(guò)舉辦骨干校長(cháng)高級研修班，提升校長(cháng)的辦學(xué)治校能力，培養一批優(yōu)秀中小學(xué)校長(cháng)；舉辦優(yōu)秀校長(cháng)高級研究班，幫助校長(cháng)凝練辦學(xué)思想、形成辦學(xué)風(fēng)格、提升教育研究能力，培養一批教育家型校長(cháng)后備人才；舉辦名校長(cháng)領(lǐng)航班，促進(jìn)校長(cháng)創(chuàng )新教育實(shí)踐，引領(lǐng)區域乃至全國教育發(fā)展，提升教育思想引領(lǐng)能力，造就一批在國內外具有較大影響力的教育家型校長(cháng)。

　　 4. 培訓者專(zhuān)業(yè)能力提升工程。面向從事中小學(xué)校長(cháng)培訓工作的專(zhuān)職培訓機構、高等學(xué)校、中小學(xué)等單位管理者開(kāi)展培訓。通過(guò)培訓，進(jìn)一步提高培訓者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養一批具有現代培訓理念、較強培訓能力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化培訓者。

　?。ǘ靶ｉL(cháng)國培計劃”——中西部農村校長(cháng)培訓項目

　　中央財政專(zhuān)項支持中西部省份按照“國培計劃”要求，實(shí)施農村中小學(xué)校長(cháng)培訓項目，對中西部農村校長(cháng)開(kāi)展有針對性的培訓，不斷提高中西部農村校長(cháng)自身素質(zhì)。中西部各省份要按照《教育部辦公廳財政部辦公廳關(guān)于做好2014年中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓計劃實(shí)施工作的通知》（教師廳〔2014〕1號）中“國培計劃(2014) ”——中西部項目和幼師國培項目要求，拿出一定比例的經(jīng)費，認真做好2014年農村中小學(xué)校長(cháng)和幼兒園園長(cháng)培訓班實(shí)施工作。

　　三、工作要求

　　要遵循中小學(xué)校長(cháng)成長(cháng)發(fā)展規律，堅持“學(xué)員為本、分類(lèi)施訓、連續培養、注重實(shí)效”的理念開(kāi)展培訓，確保取得良好效果。

　?。ㄒ唬┌葱杩茖W(xué)施訓。要強化需求導向，科學(xué)設計項目方案，將按需施訓貫穿于項目設計、組織實(shí)施、質(zhì)量評估的全過(guò)程。要根據中小學(xué)校長(cháng)不同的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展階段，提供具有針對性的內容，滿(mǎn)足校長(cháng)的個(gè)性化需求。要積極探索校長(cháng)自主選學(xué)機制，為校長(cháng)提供多樣化的選擇機會(huì )。

　?。ǘ﹥?yōu)化培訓內容。要圍繞創(chuàng )新學(xué)校管理、深化課程改革、引領(lǐng)教師成長(cháng)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)等方面的專(zhuān)業(yè)要求，豐富優(yōu)化培訓課程。要以問(wèn)題解決為導向，提高實(shí)踐課程比例。要依托優(yōu)秀中小學(xué)建立培訓實(shí)踐基地，促進(jìn)校長(cháng)在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。

　?。ㄈ﹦?chuàng )新培訓方式。要以校長(cháng)為主體，采取多種培訓方式，強化校長(cháng)互動(dòng)參與。要力求將集中培訓和網(wǎng)絡(luò )研修、理論學(xué)習和校本研修、課堂講授和崗位實(shí)踐有機結合，優(yōu)勢互補，提高培訓的吸引力、感染力。要探索建設網(wǎng)絡(luò )研修社區，推動(dòng)校長(cháng)網(wǎng)上結對幫扶、協(xié)同研修。要鼓勵優(yōu)秀校長(cháng)建設工作室，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。要強化跟蹤指導，探索將訓后跟蹤指導作為項目實(shí)施重要環(huán)節，促進(jìn)培訓成果及時(shí)有效轉化。

　?。ㄋ模┙ㄔO培訓團隊。要大力建設優(yōu)秀培訓專(zhuān)家團隊，拓展專(zhuān)家來(lái)源渠道，重點(diǎn)遴選熟悉教育規律、理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的教育管理干部、知名專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀一線(xiàn)校長(cháng)擔任兼職培訓者。探索邀請符合條件的海外培訓者走進(jìn)培訓課堂，為校長(cháng)帶來(lái)先進(jìn)教育理念、成熟辦學(xué)經(jīng)驗。

　　四、組織管理

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。我部將加強對“校長(cháng)國培計劃”的統籌規劃。教育部中小學(xué)校長(cháng)和幼兒園園長(cháng)國家級培訓項目管理辦公室要做好組織實(shí)施工作。省級教育行政部門(mén)要將“校長(cháng)國培計劃”納入當地校長(cháng)隊伍建設總體任務(wù)，做好協(xié)調實(shí)施工作。項目承擔單位主管領(lǐng)導要親自負責，調配優(yōu)質(zhì)資源，做好培訓工作。

　?。ǘ?shí)行競爭擇優(yōu)。實(shí)行項目招投標等機制，擇優(yōu)遴選中小學(xué)校長(cháng)培訓機構、高等學(xué)校、中小學(xué)校承擔培訓任務(wù)。要堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，嚴格按程序做好項目申報、評審工作，確保優(yōu)質(zhì)培訓單位承擔培訓項目。

　?。ㄈ娀u估監管。建立培訓效果評估機制。采取專(zhuān)家評估、學(xué)員評估等方式，加強對項目的過(guò)程評估和績(jì)效評估，并將評估結果作為調整培訓任務(wù)和經(jīng)費的重要依據。項目承擔單位要積極配合做好項目評估工作。

　?。ㄋ模┮幏督?jīng)費使用。項目承擔單位要嚴格按規定使用培訓經(jīng)費，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，確保項目經(jīng)費使用效益最大化。食宿安排厲行勤儉節約，不得安排與培訓無(wú)關(guān)的參觀(guān)考察活動(dòng)。

教育部辦公廳

2014年6月6日