教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《國家級職業(yè)教育
教師和校長(cháng)培訓基地管理辦法（試行）》的通知

教師廳〔2023〕5號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關(guān)部門(mén)（單位）教育司（局），部屬有關(guān)高等學(xué)校：

　　現將《國家級職業(yè)教育教師和校長(cháng)培訓基地管理辦法（試行）》印發(fā)給你們，請遵照執行。

教育部辦公廳

2023年12月19日

國家級職業(yè)教育教師和校長(cháng)培訓基地

管理辦法（試行）

第一章　總則

　　第一條 為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育和教師工作的重要指示批示精神，建立健全職業(yè)教育培訓體系，加強全國職業(yè)教育教師、校長(cháng)培訓基地建設管理，打造一批國家級培訓樣板，根據《中華人民共和國職業(yè)教育法》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《關(guān)于深化現代職業(yè)教育體系建設改革的意見(jiàn)》等文件精神，制定本辦法。

　　第二條 國家級職業(yè)教育教師和校長(cháng)培訓基地（以下簡(jiǎn)稱(chēng)國培基地）按照“國家統籌規劃、省級建設支持、基地主體運行、校企協(xié)作共建”的原則展開(kāi)建設，旨在通過(guò)示范引領(lǐng)，帶動(dòng)各級各類(lèi)培訓基地規范建設，打造一批高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化培訓和管理團隊，提高培訓基地組織管理、項目策劃實(shí)施、支持保障和可持續發(fā)展等能力，為培養適應職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的教師和校長(cháng)隊伍奠定堅實(shí)基礎。

　　第三條 本辦法主要適用于國家級職業(yè)教育雙師型教師培訓基地和國家級職業(yè)學(xué)校校長(cháng)培訓基地等國培基地的建設管理，其他層級教師和校長(cháng)培訓基地可參照執行。

第二章　職責分工

　　第四條 教育部負責國培基地的頂層設計、統籌協(xié)調、指導監督和考核評估，制定基地管理辦法，組織基地遴選確定、優(yōu)化調整，協(xié)調基地優(yōu)質(zhì)資源共建共享共用，組建培訓專(zhuān)家資源庫，定期召開(kāi)工作會(huì )議，組織國培基地專(zhuān)項培訓。

　　第五條 省級教育行政部門(mén)按照國培基地建設有關(guān)要求，全面落實(shí)選、推、建、用的主體責任，加強省域內國培基地建設指導和過(guò)程管理，在經(jīng)費、制度保障等方面給予支持。在符合條件的情況下，要優(yōu)先選用國培基地承擔職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃以及職業(yè)教育教師、校長(cháng)培訓項目。要結合本地區產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際，加強省級各類(lèi)培訓基地建設的統籌管理，做好與國培基地的銜接配套。指導本區域相關(guān)院校積極參加國培基地培訓項目，將教師參訓情況作為雙師型教師認定的重要內容。

　　第六條 國培基地應遵守國家關(guān)于職業(yè)教育、教師隊伍建設和培訓工作的各項規定，突出職業(yè)教育類(lèi)型屬性，發(fā)揮培訓基地成員單位在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和培訓工作中的優(yōu)勢特長(cháng)，根據基地建設總體安排和任務(wù)分工，協(xié)同承擔各級各類(lèi)職業(yè)教育培訓任務(wù)。

第三章　基地建設

　　第七條 國家級職業(yè)教育雙師型教師培訓基地一般由高水平本科學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有突出技術(shù)創(chuàng )新優(yōu)勢與豐富產(chǎn)教融合經(jīng)驗的企業(yè)等多要素構成，包括牽頭單位、核心成員單位和一般成員單位，其中牽頭單位應為高等職業(yè)學(xué)?；騾⑴c職業(yè)教育的普通高校。國家級職業(yè)學(xué)校校長(cháng)培訓基地一般從國家級職業(yè)教育雙師型教師培訓基地中產(chǎn)生。

　　第八條 國培基地遴選應按照相關(guān)院校提出申請，省級教育行政部門(mén)擇優(yōu)推薦，教育部（教師工作司）組織專(zhuān)家遴選確認的程序組織實(shí)施。教育部和有關(guān)部門(mén)所屬高?？芍苯酉蚪逃浚ń處煿ぷ魉荆┨岢錾暾?。

　　第九條 國培基地牽頭單位與成員單位共同制定基地建設方案，健全組織架構，明確制度規范和運行協(xié)作機制。國培基地所在單位要加強對基地的管理監督，明確管理部門(mén)和工作職責，制定管理辦法和標準細則。要配備相對固定的管理團隊，提供基地建設和日常運行必要的人、財、物等保障。

　　第十條 國培基地應嚴格依據國家法律法規及相關(guān)規定開(kāi)展培訓和相關(guān)工作。須懸掛統一標識牌，規范使用名稱(chēng)、標識，不得擅自印發(fā)帶有國培基地名稱(chēng)的立項證書(shū)、結題證書(shū)、牌匾等。國培基地承擔職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃以及教育部和省級教育行政部門(mén)統一發(fā)布的培訓項目，可以國培基地名義實(shí)施，其他以國培基地名義組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的，應提前20個(gè)工作日報教育部（教師工作司）備案。

　　第十一條 國培基地應加強培訓師資隊伍建設，配備一支政治素質(zhì)過(guò)硬、師德師風(fēng)優(yōu)良、理論知識扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗豐富且相對穩定的培訓專(zhuān)家團隊，團隊成員應包括高水平學(xué)者、技術(shù)技能人才以及職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)資深專(zhuān)家等。

　　第十二條 國培基地應具備項目實(shí)施必需的場(chǎng)地、設施設備等條件保障，為參訓學(xué)員提供良好的培訓環(huán)境和服務(wù)保障，確保培訓質(zhì)量效果。要把安全和責任意識貫穿項目實(shí)施全過(guò)程，做好安全預防和保障工作，根據需要為參訓學(xué)員辦理意外傷害保險。

　　第十三條 國培基地要加強實(shí)訓基地建設，具備較強的實(shí)踐實(shí)訓組織能力。應重視現代信息技術(shù)應用，充分利用線(xiàn)上培訓平臺和虛擬仿真實(shí)訓系統實(shí)施培訓項目。牽頭單位應建有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的校內實(shí)訓基地或具有多個(gè)合作深入且穩定的企業(yè)實(shí)訓基地。

　　第十四條 國培基地實(shí)行年度報告制度，每年向教育部（教師工作司）提交建設成果和工作報告。建設成果包括但不限于與基地工作緊密相關(guān)的教師和校長(cháng)培訓課程資源等。工作報告主要包括基地建設情況、項目執行情況和年度工作重點(diǎn)等。

　　第十五條 國培基地承擔國家級、省級培訓類(lèi)項目，項目經(jīng)費參照中央和國家機關(guān)培訓費管理等有關(guān)規定執行。其他培訓類(lèi)項目收費標準由國培基地根據項目成本測算合理定價(jià)，根據有關(guān)規定與參訓學(xué)員派出單位協(xié)議約定或在項目發(fā)布時(shí)明確。

第四章　工作任務(wù)

　　第十六條 國培基地要加強項目標準化建設，聚焦提升教師師德師風(fēng)、教學(xué)教研、科學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、課程開(kāi)發(fā)等能力素質(zhì)和校長(cháng)辦學(xué)治校水平，做好需求調研、項目策劃、組織管理、資源開(kāi)發(fā)、績(jì)效考核和成果轉化等工作，注重示范引領(lǐng)，打造國家級品牌。

　　第十七條 國培基地要主動(dòng)參與職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃、“職教國培”示范項目、名師（名匠）名校長(cháng)培養計劃等國家級培訓任務(wù)，積極承接地方、學(xué)校和行業(yè)企業(yè)的相關(guān)培訓任務(wù)。

　　第十八條 教育部每年定期組織國培基地圍繞年度重點(diǎn)工作集中申報培訓項目，經(jīng)專(zhuān)家審核通過(guò)后向各地各校發(fā)布報名通知，各地各校組織教師報名參訓。

　　第十九條 培訓項目發(fā)布后，國培基地原則上不得終止或撤銷(xiāo)，不得對培訓時(shí)間、時(shí)長(cháng)、內容、形式等進(jìn)行較大調整，確需調整的應在征求參訓學(xué)員意見(jiàn)后，做好過(guò)程記錄備查，于項目實(shí)施前20個(gè)工作日向教育部（教師工作司）備案。對于不按要求開(kāi)展培訓的，教育部將終止或撤銷(xiāo)項目實(shí)施資格。

　　第二十條 培訓內容要兼顧理論與實(shí)踐，其中雙師型教師培訓項目實(shí)踐環(huán)節課時(shí)占比一般不低于50%。加強數字化優(yōu)質(zhì)課程資源建設，包括通識類(lèi)課程資源、專(zhuān)業(yè)課程資源、技能培訓課程資源和行業(yè)企業(yè)典型案例等，擇優(yōu)上傳國家智慧教育公共服務(wù)平臺。

　　第二十一條 國培基地應向考核合格的參訓學(xué)員發(fā)放統一的結業(yè)證書(shū)，注明培訓層次和項目類(lèi)型，建立個(gè)人培訓檔案，如實(shí)記錄培訓情況，按照有關(guān)規定計算學(xué)時(shí)（學(xué)分）。

　　第二十二條 培訓結束后，國培基地應會(huì )同參訓學(xué)員及其所在院校對培訓項目進(jìn)行聯(lián)合評價(jià)，內容主要包括項目設計、組織實(shí)施、條件保障、效果質(zhì)量等。

第五章　考核評估

　　第二十三條 國培基地一般以3年為一個(gè)任務(wù)周期，期滿(mǎn)后教育部組織專(zhuān)家對國培基地建設管理和項目執行情況進(jìn)行全面考核評估。任務(wù)周期內實(shí)行年度考核，將國培基地建設成果和工作報告作為主要考核依據。教育部還將采取隨機抽檢的方式，不定期進(jìn)行抽檢評估，不合格的限期整改。

　　第二十四條 全面考核評估和年度考核評估結果均分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格4個(gè)等級。一個(gè)任務(wù)周期內，全面考核結果為優(yōu)秀或各年度評估結果均為優(yōu)秀的，可在下一任務(wù)周期內自動(dòng)延續國培基地資格；全面考核結果為良好或合格的，持續加強建設指導，并作為下一任務(wù)周期備選基地；全面考核結果為不合格的，不得參與下一任務(wù)周期國培基地遴選。

　　第二十五條 國培基地實(shí)行動(dòng)態(tài)調整機制。有下列情形之一的，教育部將撤銷(xiāo)國培基地資格和相關(guān)支持：

　?。ㄒ唬┨峁┨摷俨牧汐@得國培基地資格；

　?。ǘ┰u估周期內累計2年未承擔職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃或教育部統一發(fā)布的教師培訓項目；

　?。ㄈ┤婵己私Y果為不合格或連續2年年度評估結果均為不合格的；

　?。ㄋ模┻`反相關(guān)法律法規造成重大社會(huì )影響；

　?。ㄎ澹├脟嗷刭Y格或影響牟取不當利益；

　?。┪绰男邢嚓P(guān)職責或其他依法依規終止的情況。

　　第二十六條 國培基地核心成員單位原則上不予調整，確需調整的要報省級教育行政部門(mén)同意后向教育部備案。一般成員單位發(fā)生調整的向省級教育行政部門(mén)備案。成員單位負責人一般由所在單位負責同志擔任，如有調整應及時(shí)向牽頭單位備案。

第六章　附則

　　第二十七條 教育部設立國培基地監督電話(huà)（010-66097715）和監督電子郵箱（fzc@moe.edu.cn），接受對基地建設和項目實(shí)施違規情況的反映與舉報。

　　第二十八條 本辦法自印發(fā)之日起施行，由教育部教師工作司負責解釋。