教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展第二批高校
“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室
建設工作的通知

教思政廳函〔2020〕12號

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門(mén)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學(xué)校黨委、部省合建各高等學(xué)校黨委：

　　根據《中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見(jiàn)》（教黨〔2018〕26號）安排，現就開(kāi)展第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙帶頭人”工作室）建設工作通知如下。

　　一、建設目的

　　深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，按照新時(shí)代黨的建設總要求和新時(shí)代黨的組織路線(xiàn)，以高校教師黨支部為依托，完善建設標準，強化教育培養，深化改革創(chuàng )新，嚴格監督問(wèn)責，健全完善符合高校實(shí)際、兼顧學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、可示范可推廣的“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記培育工作體制機制，引領(lǐng)帶動(dòng)高校黨建和思想政治工作質(zhì)量提升，為扎根中國大地辦好社會(huì )主義大學(xué)提供堅強保證，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接中國共產(chǎn)黨成立100周年。

　　二、建設對象

　　面向全國高校，以3年為一個(gè)周期支持建設第二批100個(gè)“雙帶頭人”工作室?！半p帶頭人”工作室依托高校教學(xué)科研一線(xiàn)、成立3年（含）以上的教師黨支部建立，由符合“雙帶頭人”條件的教師黨支部書(shū)記作為負責人主持開(kāi)展工作。申請建立“雙帶頭人”工作室應符合《第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室建設標準》（見(jiàn)附件1，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《建設標準》）。

　　三、建設任務(wù)

　　“雙帶頭人”工作室重點(diǎn)圍繞以下建設任務(wù)，創(chuàng )新工作方法，創(chuàng )建平臺載體，創(chuàng )立典型示范，著(zhù)力發(fā)揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。

　?。ㄒ唬娀h支部政治功能

　　堅持把黨的政治建設擺在首位，充分運用“不忘初心、牢記使命”主題教育建立起來(lái)的學(xué)習體系、學(xué)習載體、學(xué)習制度，堅持“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化，扎實(shí)開(kāi)展黨的創(chuàng )新理論學(xué)習，積極探索、總結凝練加強支部政治建設、開(kāi)展支部政治生活、組織教師政治學(xué)習、發(fā)揮政治把關(guān)作用等方面的經(jīng)驗舉措，引領(lǐng)帶動(dòng)高?；鶎狱h組織全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，教育引導支部黨員不斷增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護”。

　?。ǘ┳ズ命h建主責主業(yè)

　　認真宣傳執行黨的路線(xiàn)方針政策和上級黨組織的決議，嚴格執行“三會(huì )一課”、組織生活會(huì )、談心談話(huà)、民主評議黨員等制度，做好在高層次人才、優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國教師中發(fā)展黨員工作，做好黨員組織關(guān)系管理、黨費收繳、黨員激勵關(guān)愛(ài)幫扶和黨紀處分、組織處置等基礎性工作，加強調查研究，探索解決黨支部建設重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

　?。ㄈ┨嵘枷胝喂ぷ髻|(zhì)量

　　發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記在黨建、學(xué)術(shù)方面的獨特優(yōu)勢，增強思想政治工作親和力和針對性，按照“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統一”的要求，著(zhù)力做好教師思想政治工作和新時(shí)代知識分子工作，引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)生思想政治工作質(zhì)量的提升，使高校教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學(xué)生健康成長(cháng)的指導者。

　?。ㄋ模┐龠M(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展

　　把黨的建設作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、建設高水平人才培養體系的重要牽引，推動(dòng)黨建工作與教學(xué)科研工作相互融合、相互促進(jìn)，及時(shí)把政治素質(zhì)好的骨干教師培養發(fā)展為黨員，把專(zhuān)業(yè)基礎好的黨員教師培養發(fā)展為教學(xué)科研骨干，做好組織師生、宣傳師生、凝聚師生、服務(wù)師生工作，把黨組織的領(lǐng)導力和組織力轉化為推進(jìn)中心工作的強大動(dòng)力，實(shí)現高?；鶎狱h建工作與教學(xué)科研工作雙促進(jìn)雙提高。

　?。ㄎ澹┘訌婞h支部班子建設

　　著(zhù)力健全和配強支部班子，完善“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記后備人才長(cháng)效培養機制，注重配備熟悉和熱愛(ài)黨務(wù)工作的青年黨員學(xué)術(shù)骨干擔任支部副書(shū)記或委員。強化班子政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，加強教育引導、搭建鍛煉平臺、拓寬發(fā)展空間。支部書(shū)記以身作則當好“領(lǐng)頭雁”，指導支委提升履職盡責能力，增強班子凝聚力，提升支部戰斗力。

　　四、組織實(shí)施

　　第二批“雙帶頭人”工作室建設工作在教育部黨組領(lǐng)導下，由教育部思想政治工作司具體負責組織實(shí)施，按照申報認定、創(chuàng )建達標、驗收推廣三個(gè)步驟開(kāi)展。

　?。ㄒ唬┥陥笳J定（2020年10月—2020年12月）

　　各高校申報工作統一由省級黨委教育工作部門(mén)組織開(kāi)展并按要求推薦至教育部，教育部思想政治工作司具體負責遴選工作，正式建設單位名單由教育部黨組最終審核確定。

　　1. 高校黨委申報。高校黨委專(zhuān)題研究第二批“雙帶頭人”工作室建設工作，確定本單位申報意向。參與申報的黨組織對照建設標準，梳理總結工作基礎、成功做法、特色經(jīng)驗，統籌謀劃3年建設周期和各年度工作目標、實(shí)施計劃、預期成果，編制經(jīng)費預算，填寫(xiě)《第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室申報書(shū)》（見(jiàn)附件2），并準備支撐材料。學(xué)校黨委對相關(guān)材料審核把關(guān)后，報送屬地省級黨委教育工作部門(mén)。

　　2. 省級黨委教育工作部門(mén)把關(guān)推薦。教育部根據各地高校教師黨支部情況分配《推薦名額》（見(jiàn)附件3），民辦院校和高職高專(zhuān)院校名額單列。各省級黨委教育工作部門(mén)按照《建設標準》統籌做好組織申報和把關(guān)推薦工作，將推薦高校的申報書(shū)紙質(zhì)版（一式兩份，不含支撐材料）統一匯總后，于2020年11月15日前（以郵戳為準）報送教育部思想政治工作司，電子版（含支撐材料）由各高校于2020年11月15日前在全國高校思想政治工作網(wǎng)（www.sizhengwang.cn）平臺上進(jìn)行申報。

　　3. 教育部遴選確定。按照“標準引領(lǐng)、質(zhì)量?jì)?yōu)先、公平公正、組織統籌”的原則，教育部思想政治工作司牽頭組織專(zhuān)家對材料進(jìn)行審核評議，擇優(yōu)確定入選對象名單，按程序進(jìn)行公示，報教育部黨組審核確定入選名單。對入選的“雙帶頭人”工作室，將提供專(zhuān)項經(jīng)費支持。

　?。ǘ﹦?chuàng )建達標（2021年1月—2023年12月）

　　1. 建設任務(wù)。入選的“雙帶頭人”工作室要圍繞建設目標，堅持軟件建設和硬件建設相結合、統籌規劃和分步實(shí)施相結合、整體提升和品牌塑造相結合，按計劃、分步驟開(kāi)展建設工作。建設期內，各“雙帶頭人”工作室每年要至少形成1—2項代表性成果，成果形式包括但不限于：（1）成熟有效的教師黨支部建設制度體系、機制辦法；（2）優(yōu)秀教師黨支部工作法、典型案例；（3）教師思想政治工作品牌、育人載體；（4）有較大影響力的“雙帶頭人”工作室宣傳平臺、網(wǎng)絡(luò )陣地；（5）相關(guān)高水平研究成果；（6）經(jīng)驗推廣示范、輻射帶動(dòng)成效等。

　　2. 評估考核?？己斯ぷ靼茨甓冗M(jìn)行。教育部思想政治工作司以目標管理和過(guò)程管理相結合的方式對“雙帶頭人”工作室進(jìn)行跟蹤評估、成效考核，每年組織“雙帶頭人”工作室負責人參加國家級示范培訓。跟蹤評估工作委托高校思想政治工作創(chuàng )新發(fā)展中心（華中師范大學(xué)）具體實(shí)施，建設成果展示推廣依托全國高校思想政治工作網(wǎng)開(kāi)展?！半p帶頭人”工作室每年12月底前，需提交年度建設進(jìn)展報告和成果報告，并根據年度評估反饋意見(jiàn)，及時(shí)整改問(wèn)題，推進(jìn)任務(wù)開(kāi)展，鞏固建設成果，提升示范成效?？己撕细竦?，撥付下一年度建設經(jīng)費；考核不合格的，限期整改，視情況決定是否繼續予以支持。教育部下?lián)艿膶?zhuān)項經(jīng)費應嚴格管理、專(zhuān)款專(zhuān)用，不得用于與“雙帶頭人”工作室建設無(wú)關(guān)的支出。形成的各類(lèi)成果，如公開(kāi)發(fā)表，需注明“受教育部高?！p帶頭人’教師黨支部書(shū)記工作室建設項目資助”；未標注的，考核評估時(shí)不予認可。

　?。ㄈ炇胀茝V（2023年10月—12月）

　　建設期滿(mǎn)，“雙帶頭人”工作室提交工作總結報告和成果匯編。教育部思想政治工作司在過(guò)程跟蹤評估的基礎上，通過(guò)審查總結報告和成果材料、聽(tīng)取專(zhuān)題匯報、實(shí)地考察驗收等進(jìn)行綜合評定。評定達標的，予以結項，深化宣傳推廣；評定不達標的，予以通報，嚴格追責問(wèn)責。有關(guān)建設成果納入基層黨組織書(shū)記集中輪訓、高校黨建教材編寫(xiě)、典型案例結集出版、現場(chǎng)會(huì )議展示等工作，面向全國高校推廣應用。

　　五、工作要求

　　各地黨委教育工作部門(mén)、各高校黨委要高度重視，認真組織好“雙帶頭人”工作室的申報、推薦、建設工作。各“雙帶頭人”工作室所在高校黨委，要健全完善組織機構，進(jìn)一步細化建設方案，確定任務(wù)書(shū)、路線(xiàn)圖、時(shí)間表和責任人，加強常態(tài)化跟蹤指導，及時(shí)解決建設過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，推進(jìn)取得建設成效。各地各高校要結合實(shí)際，為“雙帶頭人”工作室建設提供必要的配套經(jīng)費、資源條件等支持，促進(jìn)“雙帶頭人”工作室更好地開(kāi)展理論研究和實(shí)踐探索。要建立激勵保障機制，對做出突出業(yè)績(jì)的工作室和黨員骨干予以表彰獎勵。要及時(shí)發(fā)掘、凝煉、宣傳“雙帶頭人”工作室的探索經(jīng)驗、培育成果、創(chuàng )建成效，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范、輻射帶動(dòng)作用，有計劃有步驟地把點(diǎn)上的經(jīng)驗做法推廣到面上去，引領(lǐng)帶動(dòng)教師黨支部建設和教師思想政治工作質(zhì)量整體提升。

　　六、聯(lián)系方式

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　　聯(lián)系人及電話(huà)：劉鳳儀 010-66096673　尹龍飛 010-66096689

　　電子郵箱：zxc@moe.edu.cn

　　郵寄地址：北京市西城區大木倉胡同37號教育部思想政治工作司黨建統戰處，郵編：100816

　?。ǘ┤珖咝Ｋ颊W(wǎng)

　　聯(lián)系人及電話(huà)：西繞加措 010-58581696　楊璐遙 010-58582384

　　附件：1.第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室建設標準

　　　　　2.第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室申報書(shū)

　　　　　3.第二批高?！半p帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室各地推薦名額分配表

教育部辦公廳

2020年10月20日