中央宣傳部 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高校
思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃》的通知

教社科〔2015〕2號

各省、自治區、直轄市黨委宣傳部、黨委教育工作部門(mén)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團黨委宣傳部、教育局，有關(guān)部門(mén)(單位)教育司(局)，教育部直屬各高等學(xué)校：

　　現將《普通高校思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃》印發(fā)給你們，請結合本地本校實(shí)際情況，認真貫徹執行。各地各高校制定的實(shí)施方案和政策措施請及時(shí)報送教育部?！　　　?　

中央宣傳部 教育部

2015年7月27日

普通高校思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃

　　為貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神，貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記系列重要指示精神，根據中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》，特制定本計劃。

　　一、充分認識辦好高校思想政治理論課的重要性艱巨性

　　高校肩負著(zhù)學(xué)習研究宣傳馬克思主義、培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務(wù)。思想政治理論課是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域指導地位，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向的重要陣地，是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主干渠道，是進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)的核心課程。辦好思想政治理論課，事關(guān)意識形態(tài)工作大局，事關(guān)中國特色社會(huì )主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，必須始終擺在突出位置，持之以恒、常抓不懈。

　　近些年來(lái)，在黨中央堅強領(lǐng)導下，各部門(mén)和各地各高校認真實(shí)施新課程方案，采取一系列重大舉措，全面加強和改進(jìn)思想政治理論課，深入推進(jìn)中國特色社會(huì )主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦。統一編寫(xiě)使用本專(zhuān)科4本教材和研究生5門(mén)課程教學(xué)大綱。初步構建三級教師培訓體系，隊伍規模不斷擴大，結構進(jìn)一步優(yōu)化。全面推進(jìn)教學(xué)科研改革，優(yōu)化教學(xué)內容，創(chuàng )新課堂教學(xué)形式，推廣了一批行之有效的教學(xué)方法。設立馬克思主義理論一級學(xué)科，為思想政治理論課建設提供堅實(shí)的學(xué)科支撐。思想政治理論課課程和教材建設進(jìn)一步規范，教師隊伍綜合素質(zhì)不斷提高，課堂秩序和教學(xué)效果明顯改善，大學(xué)生學(xué)習興趣和滿(mǎn)意程度得到提升，思想政治理論課建設的良好局面已經(jīng)形成,為加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，維護高校改革發(fā)展穩定大局作出了重要貢獻。

　　同時(shí)，也必須清醒地認識到，世界范圍內各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，如何發(fā)揮正能量，增強對重大理論和現實(shí)問(wèn)題的闡釋力，在多元中確立主導，給思想政治理論課提出新的挑戰。必須清醒地認識到社會(huì )思想意識更加多元多樣多變，面對各種思潮和復雜的社會(huì )現象，如何運用馬克思主義的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法在多樣中求得共識，給思想政治理論課提出新的要求。

　　思想政治理論課建設自身也還存在許多困難和不足：一些地方和高校對思想政治理論課仍然重視不夠，政策條件保障尚未落實(shí)到位，思想政治理論課在高?？己嗽u價(jià)體系中的地位和作用不夠突出;統籌推進(jìn)教材修訂完善、教師隊伍建設、教學(xué)方法改革的意識不強，思想政治理論課建設體系尚未完全形成；教師隊伍建設不適應思想政治理論課改革發(fā)展需求，整體素質(zhì)亟待提升；改革創(chuàng )新的手段不多，制約思想政治理論課針對性實(shí)效性的瓶頸亟待突破；有效整合全社會(huì )資源的力度不夠，思想政治理論課建設全員全方位全過(guò)程育人的格局仍需鞏固。必須深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記重要批示精神，充分認識思想政治理論課建設的重要性、長(cháng)期性、艱巨性、復雜性，以執著(zhù)的信念、堅定的信心，攻堅克難，勇于創(chuàng )新，切實(shí)把思想政治理論課辦好。

　　二、高校思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃的指導思想、基本原則和目標任務(wù)

　　高校思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃的指導思想是：高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì )精神，深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》精神，全面貫徹黨的教育方針，立足堅定大學(xué)生對中國特色社會(huì )主義的道路自信、理論自信、制度自信，以教材體系、人才體系、教學(xué)體系建設為核心，以學(xué)科支撐體系、綜合評價(jià)體系、條件保障體系建設為關(guān)鍵，以推動(dòng)綜合改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以問(wèn)題為導向，以教育教學(xué)實(shí)效性為評價(jià)標準，進(jìn)一步堅定信心，強化責任，系統規劃，整體推進(jìn)，落實(shí)思想政治理論課在高校立德樹(shù)人工作中的戰略地位，把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教書(shū)育人全過(guò)程，為實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)發(fā)揮應有的作用。

　　實(shí)施高校思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃的基本原則是：堅持理論與實(shí)際相結合，注重發(fā)揮實(shí)踐環(huán)節的育人功能，創(chuàng )新推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和教師實(shí)踐研修。堅持教學(xué)與科研相結合，努力探索攻克教學(xué)難關(guān)，強化馬克思主義理論學(xué)科和科研對教學(xué)的支撐作用。堅持教師講授與學(xué)生參與相結合，注重師生教學(xué)互動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性積極性。堅持課堂教學(xué)與日常教育相結合，積極拓展思想理論教育渠道，創(chuàng )新發(fā)揮第二課堂的教育作用。堅持思想政治理論課與專(zhuān)業(yè)課相結合，注重發(fā)揮所有課程的育人功能，所有教師的育人職責。堅持校內與校外相結合，注重資源整合，探索建立全社會(huì )關(guān)心支持思想政治理論課建設的長(cháng)效機制。

　　實(shí)施高校思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃的目標是：整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)等方面綜合改革創(chuàng )新，編寫(xiě)充分反映馬克思主義中國化最新成果、教師好用學(xué)生愛(ài)讀的系列教材，建設一支對馬克思主義理論真學(xué)、真懂、真信、真用的教師隊伍，培育推廣理論聯(lián)系實(shí)際、富有吸引力感染力的多種教學(xué)方法，重點(diǎn)建設一批教學(xué)科研皆強的馬克思主義學(xué)院，逐步構建重點(diǎn)突出、載體豐富、協(xié)同創(chuàng )新的思想政治理論課建設體系，不斷深化中國特色社會(huì )主義和中國夢(mèng)教育，深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，加強法治教育，堅持不懈地推動(dòng)中國特色社會(huì )主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷改善思想政治理論課教學(xué)狀況，努力把思想政治理論課建設成為學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程。

　　實(shí)施高校思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃的主要任務(wù)是：

　　——推進(jìn)統編教材編寫(xiě)使用，編寫(xiě)教師參考用書(shū)、學(xué)生輔學(xué)讀本、教學(xué)指導資料和理論普及讀物等教學(xué)系列用書(shū)，構建面向教師和學(xué)生不同對象，輻射本專(zhuān)科生、研究生各個(gè)層次，涵蓋紙質(zhì)和數字化等多種載體，體現思想性、科學(xué)性、可讀性相統一的立體化教材體系。

　　——提高專(zhuān)職教師隊伍整體素質(zhì)，廣泛爭取知名專(zhuān)家學(xué)者和黨政領(lǐng)導干部的支持，注重發(fā)揮輔導員隊伍的聯(lián)動(dòng)作用，健全完善選聘配備、培養培訓、特聘教授等制度，建設一支理想信念堅定、師德高尚、理論功底扎實(shí)、教學(xué)效果良好的高水平思想政治理論課教師隊伍，形成專(zhuān)兼結合、結構合理的教學(xué)人才體系。

　　——改革教學(xué)方法，創(chuàng )新教學(xué)藝術(shù)，倡導集體備課和名師引領(lǐng)，強化問(wèn)題意識和團隊攻關(guān)，注重發(fā)揮教與學(xué)兩個(gè)積極性，形成第一課堂與第二課堂、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)相互支撐，理念手段先進(jìn)、方式方法多樣、組織管理高效的思想政治理論課教學(xué)體系。

　　——加強馬克思主義理論學(xué)科規范化建設，凝煉學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍，擴大學(xué)科影響，把馬克思主義理論學(xué)科建設成為哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)勢學(xué)科，構建以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng)，相關(guān)學(xué)科為補充，有效支撐思想政治理論課建設的學(xué)科體系。

　　——健全完善評價(jià)標準，明確評價(jià)導向，優(yōu)化評價(jià)機制，堅持評建結合，管理與服務(wù)并重，緊密結合思想政治理論課教材、教師、教學(xué)等實(shí)際，構建有利于激發(fā)各方面積極性，全面系統、科學(xué)規范、運行有效的綜合評價(jià)體系。

　　——建強獨立二級機構，重點(diǎn)建設一批馬克思主義學(xué)院，穩定經(jīng)費投入渠道，強化高校黨委責任，不斷健全基本要求具體、責任分工明確、政策制度完善，有利于形成工作合力的思想政治理論課建設條件保障體系。

　　三、高校思想政治理論課建設體系創(chuàng )新計劃的重點(diǎn)建設內容

　　（一）以統編教材為基礎，建設思想性、科學(xué)性和可讀性統一的思想政治理論課立體化教材體系

　　1.大力推進(jìn)統編教材編寫(xiě)使用。根據中央精神和教學(xué)實(shí)際需要，及時(shí)修訂和使用好本專(zhuān)科4本教材和研究生5門(mén)課程教學(xué)大綱，組織制定《高?！靶蝿菖c政策”課教育教學(xué)要點(diǎn)》。建立教材使用情況即時(shí)監測制度，跟蹤分析師生對教材使用的意見(jiàn)建議，把師生評價(jià)作為教材修訂重要標準，吸收一線(xiàn)師生參與教材修訂工作。建立高校思想政治理論課教材研究中心，加強對教材內容和表述方式的研究，加強對思想政治理論課學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)體系的研究，推動(dòng)提高思想政治理論課教材編寫(xiě)質(zhì)量和水平。編寫(xiě)馬克思主義理論學(xué)科本科生和研究生核心課程教材。各地各高校要確保思想政治理論課教學(xué)使用統編教材。

　　2.編寫(xiě)完善教學(xué)系列用書(shū)。組織編寫(xiě)與本專(zhuān)科思想政治理論課統編教材相配套的教師參考書(shū)、疑難問(wèn)題解析、教學(xué)案例解析、學(xué)生輔學(xué)讀本等教學(xué)用書(shū)，更好地促進(jìn)統編教材的使用。制定專(zhuān)科2門(mén)必修課程教學(xué)建議。編寫(xiě)研究生5門(mén)課程教學(xué)講義。組織編發(fā)高校思想政治理論課教學(xué)活頁(yè)。把《習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)讀本》《中國特色社會(huì )主義學(xué)習讀本》《馬克思主義哲學(xué)十講》和《世界社會(huì )主義五百年》等作為思想政治理論課教學(xué)重要參考書(shū)。開(kāi)展對教材重點(diǎn)難點(diǎn)研究，完善教學(xué)系列用書(shū)編寫(xiě)體例，創(chuàng )新編寫(xiě)模式。加強編寫(xiě)隊伍建設，形成老中青年相結合、學(xué)科背景相補充的梯隊。各地各高校，特別是民族地區可以組織編寫(xiě)符合實(shí)際需要的思想政治理論課教學(xué)參考用書(shū)。

　　3.切實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。加強“高校思想政治理論課程網(wǎng)站”建設，完善網(wǎng)站建設機制，優(yōu)化欄目設置，使之成為全國思想政治理論課教師共建共享共管的平臺。成立全國思想政治理論課網(wǎng)站信息共享聯(lián)盟，整合各地各高校優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源。推動(dòng)思想政治理論教育網(wǎng)絡(luò )期刊建設，探索建立思想政治理論教育類(lèi)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )文章在科研成果統計、職務(wù)評聘方面的激勵機制。建立文獻共享資源庫。建設一批教學(xué)資源研究實(shí)驗室，系統總結凝煉優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。建立大學(xué)生思想政治理論課主題學(xué)習網(wǎng)站和微信公眾賬號學(xué)習平臺，使之成為宣傳展示學(xué)生理論學(xué)習成果的陣地。各地各高校要積極參與相關(guān)網(wǎng)站建設，采取切實(shí)措施推動(dòng)本地本校教學(xué)資源共建共享。

　?。ǘ┣袑?shí)提高專(zhuān)職教師整體素質(zhì)，建設專(zhuān)兼結合、結構合理的思想政治理論課教學(xué)人才體系

　　1.建立思想政治理論課專(zhuān)職教師任職資格制度。制定思想政治理論課教師任職資格標準，把政治立場(chǎng)作為教師聘用的首要標準，嚴把教師聘用政治關(guān)。建立新進(jìn)教師宣誓和專(zhuān)任教師定期網(wǎng)絡(luò )注冊制度。嚴格教師管理，在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向上不能與黨中央保持一致的，或理論素質(zhì)、教學(xué)水平達不到相應課程要求的，不得繼續擔任思想政治理論課教師。本科和專(zhuān)科院校分別嚴格按照1:350—400和1：550-600的師生比配足配強專(zhuān)職教師。各高校要結合思想政治理論課教師崗位實(shí)際合理確定選聘條件，加強后備人才儲備，充分保障思想政治理論課教學(xué)和科研用人需求。

　　2.進(jìn)一步完善教師培養培訓制度。逐步健全完善國家示范培訓、省級分批輪訓、學(xué)校全員培訓緊密銜接、相互補充的三級培訓體系。統籌規劃培訓內容，系統設計培訓形式，組織編寫(xiě)培訓教材，凝煉形成滿(mǎn)足不同層面需要的菜單式培訓方案。中宣部、教育部舉辦骨干教師、新進(jìn)教師、新修訂教材使用、社會(huì )實(shí)踐研修等示范培訓。強化教學(xué)科研骨干培養，推進(jìn)擇優(yōu)資助及國內高級訪(fǎng)學(xué)計劃，每年培養150名左右骨干。在高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班中增加思想政治理論課教師培訓名額。實(shí)施教學(xué)科研團隊擇優(yōu)支持計劃。加強教育部高校思想政治理論課教師社會(huì )實(shí)踐研修基地建設。將思想政治理論課教學(xué)科研骨干培養與干部隊伍建設結合起來(lái)，支持教學(xué)科研骨干、馬克思主義學(xué)院負責人到相關(guān)部門(mén)掛職或實(shí)踐鍛煉。探索運用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展遠程培訓，運用微信公眾賬號開(kāi)展微培訓，增強培訓靈活性、時(shí)效性，擴大培訓覆蓋面。各地各高校要認真貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2013-2017年）》，研究制定具體實(shí)施計劃。各高校每年對全體教師至少培訓一次。

　　3.建立高校思想政治理論課特聘教授制度。設立思想政治理論課兼職教師崗位，制定思想政治理論課特聘教授任職標準，聘請符合條件的專(zhuān)家學(xué)者、黨政領(lǐng)導干部和先進(jìn)人物等兼任思想政治理論課教師。教育部建立思想政治理論課特聘教授資源庫，為各地各高校提供優(yōu)質(zhì)教師資源。規范思想政治理論課特聘教授管理，建立完善思想政治理論課特聘教授巡講機制。各地各高校要根據實(shí)際制定相應政策，加大經(jīng)費投入，實(shí)施好特聘教授制度。高校所有校領(lǐng)導要帶頭講思想政治理論課。鼓勵支持輔導員班主任骨干兼任思想政治理論課教師，鼓勵支持思想政治理論課教師從事輔導員、班主任工作，推動(dòng)兩支隊伍的有機融合。鼓勵支持哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教師參與思想政治理論課教學(xué)。

　　(三)積極培育和推廣優(yōu)秀教學(xué)方法，建設理念科學(xué)、形式多樣、管理有效的思想政治理論課課堂教學(xué)體系

　　1.培育推廣優(yōu)秀教學(xué)方法。選取若干所高校建立教學(xué)改革試驗基地，統籌課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)建設，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用和實(shí)踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的有效補充作用，積極開(kāi)展高校思想政治理論課綜合改革試點(diǎn)探索。依托教學(xué)指導委員會(huì )制定教學(xué)方法改革建議，鼓勵創(chuàng )新教學(xué)模式。實(shí)施教學(xué)方法改革項目“擇優(yōu)推廣計劃”，五年內遴選和培育100項形式新穎、效果良好、受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀思想政治理論課教學(xué)方法改革項目，完善項目遴選、培育和推廣機制。各地各高校要積極推進(jìn)專(zhuān)題教學(xué)，凝煉教學(xué)內容，強化問(wèn)題意識，構建重點(diǎn)突出、貼近實(shí)際的教學(xué)體系。探索網(wǎng)絡(luò )教學(xué)試點(diǎn)，開(kāi)發(fā)思想政治理論課在線(xiàn)課程，組織大學(xué)生開(kāi)展“同上一堂網(wǎng)絡(luò )思政課”活動(dòng)，建設一批名師名家網(wǎng)絡(luò )示范課，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源建設。建立覆蓋面廣、代表性強的教學(xué)方法改革信息庫，加強對教學(xué)方法改革的分析和研究，組織發(fā)布《高校思想政治理論課教學(xué)方法改革年度報告》。

　　2.不斷深化教學(xué)研究與理論研究。實(shí)施教學(xué)攻關(guān)行動(dòng)計劃，統籌社會(huì )專(zhuān)家資源建立教學(xué)改革智庫，開(kāi)展教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，建立教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)定期搜集解答制度，為深化教學(xué)改革、增強教學(xué)效果提供有力支撐。實(shí)施集體備課制度，深入開(kāi)展多種形式的教學(xué)討論和辯論，加強對各門(mén)課程教學(xué)設計的研究，加強對不同課程之間內容銜接的研究。加強對教案編寫(xiě)、課件制作、課堂教學(xué)組織的研究，努力形成一批精彩教案、精彩課件，打造一批精彩課堂。設立“高校馬克思主義理論教學(xué)與研究文庫”出版資助項目，推出優(yōu)秀馬克思主義理論學(xué)科和思想政治理論課教學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)。各地各高校要積極鼓勵廣大教師開(kāi)展理論研究，推動(dòng)馬克思主義中國化理論創(chuàng )新，研究回答重大理論和現實(shí)問(wèn)題。

　　3.切實(shí)加強教學(xué)管理。嚴格落實(shí)學(xué)分規定，不得以任何形式變相壓減課時(shí)。合理設置教學(xué)規模，推行中班教學(xué)，班級規模原則上不超過(guò)100人。充分運用網(wǎng)絡(luò )等現代技術(shù)手段，探索中班上課，小班研學(xué)討論的教學(xué)模式?？茖W(xué)安排教學(xué)時(shí)間。實(shí)施教師聽(tīng)課互評互學(xué)制度，開(kāi)展高校思想政治理論課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。堅持知行合一原則，創(chuàng )新考試考核辦法，探索建立科學(xué)全面準確評價(jià)學(xué)生思想政治理論課學(xué)習效果的評價(jià)體系。各高校要健全學(xué)生評教制度，完善評教方式，合理運用評教結果。

　　（四）努力強化實(shí)踐教學(xué)，建設與課堂教學(xué)相互促進(jìn)的思想政治理論課第二課堂教學(xué)體系

　　1.著(zhù)力培育學(xué)生理論骨干和理論社團。實(shí)施卓越馬克思主義理論人才培養計劃，加強學(xué)生理論骨干培養。各地各高校要鼓勵思想政治理論課名師擔任青年馬克思主義者培養工程培訓專(zhuān)家。舉辦理論學(xué)習夏令營(yíng)，開(kāi)展“理論之星”評選活動(dòng)，鼓勵學(xué)生學(xué)習馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作。加強對學(xué)生理論社團的引導，每個(gè)理論社團配備一位思想政治理論課教師擔任指導老師。開(kāi)展“高校優(yōu)秀學(xué)生理論社團評選活動(dòng)”，引導和鼓勵學(xué)生通過(guò)自我學(xué)習、自我教育的方式拓展課堂教學(xué)成果。

　　2.著(zhù)力提高校園文化建設的理論品質(zhì)。實(shí)施高校學(xué)生馬克思主義自主學(xué)習行動(dòng)計劃，充分發(fā)揮學(xué)生理論學(xué)習的主體作用。結合思想政治理論課程學(xué)習，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的文化藝術(shù)活動(dòng)，舉辦馬克思主義理論學(xué)習沙龍。圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)課堂學(xué)習，開(kāi)展高校學(xué)生多媒體創(chuàng )作展示活動(dòng)。圍繞思想政治理論課熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，組織開(kāi)展全國高校學(xué)生系列主題理論學(xué)習討論會(huì )，讓學(xué)生圍繞一些模糊認識在討論中增進(jìn)價(jià)值認同，增強理論自信。

　　3.整合資源強化實(shí)踐教學(xué)。制定印發(fā)《高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)大綱》，進(jìn)一步規范實(shí)踐教學(xué)。推動(dòng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合，整合思想政治理論課教師和輔導員隊伍，共同參與組織指導實(shí)踐教學(xué)。各高校要健全組織管理方式，逐步形成學(xué)校思想政治理論課教學(xué)科研機構、宣傳部、教務(wù)處、學(xué)工部、團委等部門(mén)協(xié)調配合的實(shí)踐教學(xué)工作機制。積極爭取社會(huì )各方面支持，整合實(shí)踐教學(xué)資源，拓展實(shí)踐教學(xué)形式，建設一批相對穩定的實(shí)踐教學(xué)基地。注重總結實(shí)踐教學(xué)成果，把優(yōu)秀調研報告等作為課堂教學(xué)的補充材料。

　　（五）努力建強馬克思主義理論學(xué)科，形成以馬克思主義理論學(xué)科為引領(lǐng)、相關(guān)學(xué)科為補充的思想政治理論課學(xué)科支撐體系

　　1.切實(shí)把馬克思主義理論學(xué)科建成優(yōu)勢學(xué)科。制定馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展規劃，以馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展帶動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)繁榮發(fā)展，更充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)育人功能。推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科基礎理論和重大問(wèn)題年度主題研究，制定學(xué)科人才培養指導方案，編寫(xiě)《高校馬克思主義理論學(xué)科年度報告》。規范馬克思主義理論學(xué)科本科生、碩士生、博士生培養工作，探索建立本碩博相銜接的人才培養體系。通過(guò)“長(cháng)江學(xué)者獎勵計劃”等人才計劃，大力培養馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)軍人才。推動(dòng)建設馬克思主義理論學(xué)科國家級協(xié)同創(chuàng )新中心，搭建高端馬克思主義理論教育和研究平臺。加強馬克思主義理論研究類(lèi)刊物建設，拓展馬克思主義理論研究成果交流宣傳陣地，辦好《馬克思主義研究》《思想理論教育導刊》《馬克思主義與現實(shí)》等一批重點(diǎn)刊物，并作為高校思想政治理論課教師評聘職務(wù)職稱(chēng)的核心期刊。高校文科學(xué)報應開(kāi)設思想政治理論課研究欄目。

　　2.發(fā)揮哲學(xué)社會(huì )科學(xué)其他學(xué)科的支撐作用。深入推進(jìn)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教學(xué)科研骨干研修工作，組織廣大哲學(xué)社會(huì )科學(xué)教師系統學(xué)習馬克思主義理論和黨的路線(xiàn)方針政策。各高校要支持馬克思主義理論學(xué)科與其他學(xué)科開(kāi)展交叉研究，形成一批具有學(xué)科特色和廣泛影響的理論創(chuàng )新成果。注重哲學(xué)社會(huì )科學(xué)研究成果在思想政治理論課教學(xué)中的運用，定期向思想政治理論課教師摘發(fā)參考資料。推動(dòng)馬克思主義中國化最新成果的普及教育研究，組織哲學(xué)社會(huì )科學(xué)專(zhuān)家編寫(xiě)一批通俗理論讀物，創(chuàng )作一批音像作品，為思想政治理論課提供鮮活、生動(dòng)、接地氣的教學(xué)素材。

　　（六）堅持管理與激勵并重，建設導向明確、系統完善的思想政治理論課綜合評價(jià)體系

　　1.規范思想政治理論課宏觀(guān)管理。修訂《高校思想政治理論課建設標準》，建立定期督查制度與跨省區市交叉檢查制度，組織專(zhuān)家開(kāi)展抽查，及時(shí)公示督查結果，完善督查結果反饋與整改約談機制。健全馬克思主義理論學(xué)科學(xué)位授權點(diǎn)建設評估制度，建立動(dòng)態(tài)建設機制，達不到建設要求的限期整改或撤銷(xiāo)學(xué)位授權點(diǎn)。構建思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量測評工作體系，建立若干個(gè)教學(xué)質(zhì)量觀(guān)測點(diǎn)，即時(shí)動(dòng)態(tài)掌握思想政治理論課教學(xué)狀況，完善教學(xué)質(zhì)量測評機制。

　　2.健全教師考核評價(jià)制度。改革教學(xué)和科研評價(jià)方式，將課堂教學(xué)質(zhì)量等作為重要評價(jià)標準，鼓勵教師把主要精力放在研究教學(xué)內容、創(chuàng )新教學(xué)方法、提高教學(xué)實(shí)效上。要探索建立符合思想政治理論課教師職業(yè)特點(diǎn)的職務(wù)職稱(chēng)評聘標準，提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，引導和鼓勵思想政治理論課教師將更多時(shí)間和精力投入到教學(xué)中。

　　3.完善先進(jìn)典型宣傳表彰機制。積極選樹(shù)思想政治理論課教師、教學(xué)科研二級機構先進(jìn)典型，推選年度影響力人物、教學(xué)名師、教學(xué)能手和優(yōu)秀團隊。探索建立思想政治理論課榮譽(yù)教師制度，宣傳長(cháng)期從事思想政治理論課教學(xué)的一線(xiàn)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。各地各高校要完善思想政治理論課建設激勵辦法，逐步形成國家、地方和高校三級激勵機制。

　　（七）切實(shí)加強統籌協(xié)調，建設有利于形成工作合力的思想政治理論課條件保障體系

　　1.加強機構建設，建好高校馬克思主義學(xué)院。研究制訂馬克思主義學(xué)院建設標準，推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)科研機構科學(xué)規范建設。實(shí)施重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設工程，建設一批集馬克思主義理論學(xué)習教育、研究宣傳、人才培養于一體的高水平馬克思主義學(xué)院，使之成為辦好高校思想政治理論課的堅強戰斗堡壘。各地宣傳、教育部門(mén)要整合資源，推動(dòng)社會(huì )力量共建高校馬克思主義學(xué)院。深入推進(jìn)直屬于學(xué)校領(lǐng)導的獨立二級教學(xué)科研機構建設。規范二級機構職能定位，統一管理全校本專(zhuān)科、研究生思想政治理論課(包括“形勢與政策”課)教學(xué)，統一負責馬克思主義理論學(xué)科建設，統一管理思想政治理論課教師隊伍。加強二級機構領(lǐng)導班子建設，班子成員應是中共黨員，且從事馬克思主義理論學(xué)科研究和思想政治理論課教學(xué)。

　　2.加大投入力度，完善體系創(chuàng )新的條件保障。體系創(chuàng )新計劃有關(guān)經(jīng)費納入馬克思主義理論研究和建設工程。各地各高校要加大思想政治理論課建設專(zhuān)項經(jīng)費投入，并隨學(xué)校經(jīng)費的增長(cháng)逐年增加。其中，本科院校按本碩博全部在校生總數每生每年不低于20元的標準，專(zhuān)科院校按在校生總數每生每年不低于15元的標準列支教師學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修等培養培訓費用。努力提高思想政治理論課教師待遇，確保教師收入不低于本校教師平均水平。優(yōu)化思想政治理論課二級機構辦公環(huán)境，配備必要的現代化辦公設施，提供充分的教學(xué)科研資料，加強信息化建設。

　　3.加強組織領(lǐng)導，確保思想政治理論課優(yōu)先發(fā)展。中宣部、教育部負責本計劃的組織實(shí)施，定期研判形勢，及時(shí)研究解決新情況新問(wèn)題。制定思想政治理論課結對對口支援計劃，推動(dòng)思想政治理論課均衡發(fā)展。加強高校思想政治理論課教學(xué)指導委員會(huì )建設，充分發(fā)揮其研究、咨詢(xún)、評價(jià)、指導和服務(wù)作用。各地宣傳、教育部門(mén)要研究制定落實(shí)本計劃的詳細實(shí)施方案。高校黨委書(shū)記是思想政治理論課建設的第一責任人，黨委書(shū)記、校長(cháng)和分管校領(lǐng)導要切實(shí)負起政治責任和領(lǐng)導責任，確保在學(xué)校發(fā)展規劃、經(jīng)費投入、公共資源使用中優(yōu)先保障思想政治理論課建設，在人才培養、科研立項、評優(yōu)表彰、職務(wù)評聘等方面優(yōu)先支持思想政治理論課教師，真正落實(shí)思想政治理論課在學(xué)校教育教學(xué)體系中的重點(diǎn)建設地位。