教育部關(guān)于加強新時(shí)代高?！靶蝿菖c政策”課
建設的若干意見(jiàn)

教社科〔2018〕1號

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門(mén)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，部屬各高等學(xué)校：

　　“形勢與政策”課是理論武裝時(shí)效性、釋疑解惑針對性、教育引導綜合性都很強的一門(mén)高校思想政治理論課，是幫助大學(xué)生正確認識新時(shí)代國內外形勢，深刻領(lǐng)會(huì )黨的十八大以來(lái)黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機遇和挑戰的核心課程，是第一時(shí)間推動(dòng)黨的理論創(chuàng )新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，引導大學(xué)生準確理解黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略的重要渠道。為深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于加強和改進(jìn)高校思想政治工作的重要論述和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見(jiàn)》精神，及時(shí)、準確、深入地推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，宣傳黨中央大政方針，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，現就進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時(shí)代高?！靶蝿菖c政策”課建設提出如下意見(jiàn)。

　　1.切實(shí)加強教學(xué)管理。要將“形勢與政策”課納入思想政治理論課管理體系，由學(xué)校思想政治理論課教學(xué)科研二級機構統一組織開(kāi)課、統一管理任課教師，黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)配合做好教學(xué)管理工作。要設置“形勢與政策”課教研室，定期組織任課教師開(kāi)展集體備課，確定教學(xué)專(zhuān)題、明確教學(xué)重點(diǎn)、研制教學(xué)課件、規范教學(xué)要求。

　　2.充分保證規范開(kāi)課。要將“形勢與政策”課納入學(xué)校教學(xué)計劃，嚴格落實(shí)“形勢與政策”課的學(xué)分。要保證本、專(zhuān)科學(xué)生在校學(xué)習期間開(kāi)課不斷線(xiàn)。本科每學(xué)期不低于8學(xué)時(shí)，共計2學(xué)分；專(zhuān)科每學(xué)期不低于8學(xué)時(shí)，共計1學(xué)分。各高校應結合實(shí)際和學(xué)生需求，開(kāi)設形勢與政策教育類(lèi)的選修課，完善思想政治理論教育課程體系，發(fā)揮“課程思政”作用。

　　3.準確把握教學(xué)內容。要緊密?chē)@學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，把堅定“四個(gè)自信”貫穿教學(xué)全過(guò)程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng )新最新成果，重點(diǎn)講授新時(shí)代堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的生動(dòng)實(shí)踐，引導學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時(shí)代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實(shí)地。要開(kāi)設好全面從嚴治黨形勢與政策的專(zhuān)題，重點(diǎn)講授黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風(fēng)建設、紀律建設以及貫穿其中的制度建設的新舉措新成效；開(kāi)設好我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展形勢與政策的專(zhuān)題，重點(diǎn)講授黨中央關(guān)于經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設、生態(tài)文明建設的新決策新部署；開(kāi)設好港澳臺工作形勢與政策的專(zhuān)題，重點(diǎn)講授堅持“一國兩制”、推進(jìn)祖國統一的新進(jìn)展新局面；開(kāi)設好國際形勢與政策專(zhuān)題，重點(diǎn)講授中國堅持和平發(fā)展道路、推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體的新理念新貢獻。各高校依據教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》安排教學(xué)。要根據形勢發(fā)展要求和學(xué)生特點(diǎn)有針對性地設置教學(xué)內容，及時(shí)回應學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　4.規范建設教學(xué)資源。教育部組織力量、協(xié)調資源加強“全國高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò )集體備課平臺”建設，各高校要積極參與、共建共享，共同打造“形勢與政策”課教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。各地各高?？山Y合實(shí)際，編寫(xiě)“形勢與政策”課教學(xué)輔助資料，原則上各地組織編寫(xiě)的教學(xué)輔助資料由地方黨委宣傳、教育工作部門(mén)負責審定，各高校組織編寫(xiě)的教學(xué)輔助資料由學(xué)校黨委負責審定。

　　5.擇優(yōu)遴選教師隊伍。要配備高素質(zhì)專(zhuān)職教師負責“形勢與政策”課組織工作，并承擔一定的教學(xué)和科研任務(wù)。堅持高標準，按照“優(yōu)中選優(yōu)”原則，從思想政治理論課教師、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)專(zhuān)業(yè)課教師、高校輔導員等教師隊伍中擇優(yōu)遴選“形勢與政策”課骨干教師。實(shí)行“形勢與政策”課特聘教授制度，分層建立特聘教授專(zhuān)家庫，選聘社科理論界專(zhuān)家、企事業(yè)單位負責人、各行業(yè)先進(jìn)模范等參與“形勢與政策”課教學(xué)。積極邀請黨政領(lǐng)導干部上講臺講“形勢與政策”課。要完善“形勢與政策”課教學(xué)評議制度，探索實(shí)行教師退出機制。

　　6.創(chuàng )新設計教學(xué)方式。要堅持馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，結合中華民族發(fā)展史、中國共產(chǎn)黨史、中華人民共和國史、改革開(kāi)放史和世界社會(huì )主義發(fā)展史，結合大學(xué)生思想實(shí)際，科學(xué)分析當前形勢與政策，準確闡釋習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想?？刹扇§`活多樣的方式組織課堂教學(xué)，積極運用現代信息技術(shù)手段，擴大優(yōu)質(zhì)課程的覆蓋面，提升“形勢與政策”課教學(xué)效果。

　　7.注重考核學(xué)習效果。要保證課程覆蓋所有在校本專(zhuān)科生，學(xué)生聽(tīng)課要涵蓋教學(xué)內容中的四大類(lèi)專(zhuān)題。成績(jì)考核以提交專(zhuān)題論文、調研報告為主，重點(diǎn)考核學(xué)生對馬克思主義中國化最新成果的掌握水平，考核學(xué)生對新時(shí)代中國特色社會(huì )主義實(shí)踐的了解情況。按照學(xué)期進(jìn)行考核，缺課學(xué)生要及時(shí)補課，各學(xué)期考核的平均成績(jì)?yōu)樵撜n程最終成績(jì)，一次計入成績(jì)冊。

　　8.大力加強組織領(lǐng)導。教育部加強對“形勢與政策”課建設的統籌管理，定期研究制定教學(xué)要點(diǎn)，組織專(zhuān)家加強教學(xué)指導，定期舉辦骨干教師示范培訓班，加強教學(xué)經(jīng)驗交流和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題研討解析。各高校要研制科學(xué)的考核標準，計算教師教學(xué)工作量要充分考慮“形勢與政策”課難度大、變化快、備課耗時(shí)多的特點(diǎn)。各地各高校要組織教師加強教學(xué)研究，及時(shí)關(guān)注形勢與政策變化，學(xué)深悟透習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，切實(shí)保障“形勢與政策”課教學(xué)效果，讓學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益，把這門(mén)課真正打造成思想政治理論課的示范課。

教育部

2018年4月12日