近日，教育部會(huì )同國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會(huì )保障部，印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《改革方案》），就調整優(yōu)化高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置工作做出部署安排。

　　《改革方案》全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，進(jìn)一步落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系改革的決策部署，加快調整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構，推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)支撐中國式現代化建設。

　　《改革方案》強調，學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置調整優(yōu)化改革要面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰場(chǎng)、面向國家重大需求、面向人民生命健康，引導高校在各自領(lǐng)域爭創(chuàng )一流，走好人才自主培養之路?！陡母锓桨浮诽岢隽朔?wù)國家發(fā)展、突出優(yōu)勢特色、強化協(xié)同聯(lián)動(dòng)的改革思路和原則，明確了到2025年的相對量化的近期目標和到2035年的遠景目標。

　　《改革方案》堅持問(wèn)題導向，聚焦人才培養，明確學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置調整優(yōu)化改革改什么、怎么改、誰(shuí)來(lái)改。針對學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置調整優(yōu)化改革的三大主體，圍繞學(xué)校層面怎么規劃設置、省級層面怎么統籌管理、國家層面怎么宏觀(guān)調控，提出一系列有針對性、可操作的改革措施。學(xué)校層面，要加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，加快推進(jìn)一流學(xué)科建設，深化新工科、新醫科、新農科、新文科和基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設質(zhì)量保障機制。省級層面，要加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置統籌、嚴格學(xué)科專(zhuān)業(yè)檢查評價(jià)、開(kāi)展人才需求和使用情況評價(jià)。國家層面，要切實(shí)發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄指導作用、完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)管理制度、加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)標準建設和應用、強化示范引領(lǐng)、實(shí)施“國家急需高層次人才培養專(zhuān)項”、加強專(zhuān)業(yè)學(xué)院建設、健全學(xué)科專(zhuān)業(yè)調整與人才需求聯(lián)動(dòng)機制。

　　《改革方案》要求各地各高校根據改革方案，結合本地本校實(shí)際，“一校一案”研究制定學(xué)科專(zhuān)業(yè)改革實(shí)施方案，并結合年度學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置，每年報告實(shí)施方案落實(shí)情況。